Compétences à acquérir à l'issue de l'enseignement
- Connaître les grands thèmes et sujets abordés par le Coran
- Comprendre comment ceux-ci se situent par rapport aux textes du judaïsme et du christianisme
- Comprendre comment ces thèmes et la manière dont ils sont abordés s'intègrent dans le contexte historique contemporain du Coran
- Reconnaître la différence entre les approches interprétatives traditionnelles musulmanes du Coran et de son histoire et les approches universitaires modernes
Programme de formation
1- Introduction
2- Histoires de la rédaction et de la compilation du Coran
3- Le discours prophétologique du Coran
4- Le discours eschatologique du Coran
5- Le discours ascétique du Coran
6- Le discours liturgique du Coran
7- Le discours polémique du Coran
8- Le discours législatif du Coran
9- Le discours magique du Coran
10- Conclusion
Descriptif
L'objectif est de comprendre les thématiques principales du texte du Coran et de les situer par rapport aux traditions bibliques antérieures (judaïsme et christianisme) et dans le cadre de leur contexte historique (par ex controverses christologiques). Il s'agit également d'envisager l'histoire du Coran d'après les sources musulmanes (chiites et sunnites) et du point de vue de la recherche moderne
Le Coran des historiens, éds. Mohammad Ali Amir-Moezzi et Guillaume Dye (Paris : Les Editions du Cerf, 2019), 3 volumes
Mode d'évaluation
Prérequis
Thème
Spiritualités
Orient chrétien,
Ancien Testament,
Christologie,
Islam
Enseignant(s)
-
PAUL NEUENKIRCHEN
Doctorat en études arabes et islamiques (Ecole Pratique des Hautes Etudes 2019)
Chercheur associé au Laboratoire d'études sur les monothéismes