Compétences à acquérir à l'issue de l'enseignement
- Distinguer les notions d'affect, d'émotion et de sentiment dans le contexte liturgique
- Mobiliser des outils conceptuels issus de disciplines variées pour analyser l'expérience rituelle
- Identifier et évaluer les dérives émotionnelles dans la pratique célébrante contemporaine
- Articuler une réflexion théologique sur le rôle de l'affectivité dans la liturgie
Programme de formation
Plan du cours — La liturgie au risque de l'émotion
1. Affect, émotion, sentiment : clarifications philosophiques et anthropologiques
2. De la philosophie à l'anthropologie théologique : les affects et la foi
3. Le rite et la vie émotionnelle : ce que l'anthropologie du rite nous apprend
4. Le mouvement liturgique face à l'émotion : histoire d'une méfiance et d'une reconquête
5. La puissance de l'imagination : image, symbole et affect dans la célébration
6. Musique et émotion dans la liturgie : entre enchantement et mystagogique
7. Les jeunes et l'émotion rituelle : défis pastoraux contemporains
8. Les dérives émotionnelles : manipulation, spectacle, consumérisme spirituel
9. Vers une théologie liturgique de l'affectivité : affectus pietatis et mystagogique
10. Synthèse : émouvoir sans séduire, un art célébrante
Descriptif
La liturgie engage le corps, les sens et l'affectivité. Mais toute émotion liturgique n'est pas mystagogique. Ce cours interroge la frontière entre émotion authentique et manipulation affective, entre affectus pietatis et spectacle religieux, en croisant théologie liturgique, anthropologie du rite et apports des neurosciences. Une question brûlante pour la pratique célébrante aujourd'hui.
Girardi Luigi (ed.), Liturgia emozione, CLV 2015. HAMELINE J-Y, Une poétique du rituel.
Mode d'évaluation
Prérequis
Thème
Méthodologie
Discernement des pratiques,
Éthique théologique,
Formation des adultes,
Imagination,
Musique liturgique et chant,
Prière chrétienne,
Sacrements,
Spiritualité et liturgie,
Vatican II,
Théologie fondamentale,
Catéchuménat
Enseignant(s)