Formation professionnelle courte

Concevoir et animer un parcours de formation sur Moodle - Débutant

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Faites de Moodle un véritable levier pédagogique. Que vous soyez novice ou utilisateur intermédiaire, découvrez comment organiser vos contenus et animer l'activité de vos apprenants. Concevez des parcours d'apprentissage cohérents, interactifs et adaptés aux besoins de vos étudiants ou stagiaires.

Dates et horaires

½ Journée 1 (Niveau Débutant) : mardi 8 juillet 2026 (Matin)
½ Journée 2 (Niveau Intermédiaire) : mardi 8 juillet 2026 (Après-midi)
½ Journée 3 (Niveau Débutant) : Date à préciser
½ Journée 4 (Niveau Intermédiaire) : Date à préciser

Durée

6 Heures

Modalité

En présentiel

Chiffres clés

Nouvelle formation

Référence externe

2526_FACEF_CFPC_CAT_10_MOODLE_FPC

Langues d’enseignement

Français

Voie d’accès

Formation professionnelle

Responsable de la formation

VALERIE DENIS DELOBEL

Statut

Enseignant

Effectifs

De 10 à 30 participants

Programme

Objectifs de la formation

• Paramétrer un espace de cours Moodle et y organiser des ressources pédagogiques variées.
• Mettre en place une communication efficace avec les stagiaires (forums, annonces, messagerie).
• Concevoir des évaluations formatives et sommatives diversifiées et exploitables.
• Scénariser une séquence en distanciel asynchrone intégrant ressources, activités interactives et régulation.
• Différencier les parcours et suivre la progression des stagiaires (groupes, restrictions d'accès, carnet de notes, badges).

Contenu et programme

Niveau Débutant : découverte de l'interface et des rôles ; paramétrage d'un cours ; types de ressources ; communication avec les stagiaires (forums, annonces, messagerie) ; évaluation (Devoir, Test).

Niveau Intermédiaire : principes de scénarisation d'une séquence asynchrone ; activités interactives ; progression conditionnée ; évaluation par les pairs; évaluation sommative avec rubrique critériée

Méthodes pédagogiques

  • Travaux en sous-groupes, échanges entre pairs
  • Travaux personnels
  • Etude de cas

Modalités d'évaluation

  • Auto-évaluation des acquis

Domaines de formation

  • Pédagogie, enseignement, formation

Spécialités de formation

  • Enseignement, formation
  • Développement professionnel

Intervenant(s)

  • NATHALIE ONFROY
    Titulaire du titre de Formateur d’enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques. Experte en outils numériques éducatifs, pilote et formatrice de dispositifs de formation en ligne.

Spécificités

Cible

Formateurs et enseignants de l’ICP

Pré-requis

Aucun

Résultats attendus

• Concevoir un espace de cours Moodle structuré et organisé.
• Mobiliser les outils de communication asynchrone à des fins pédagogiques.
• Diversifier les modalités d'évaluation (formative, sommative, par les pairs).

Points forts et spécificités

• Une approche systématiquement « apprendre en faisant » : chaque stagiaire travaille sur son propre cours bac à sable et repart avec une production opérationnelle.
• Deux niveaux progressifs, définis par auto-positionnement validé, permettant à chacun d'entrer dans la formation au bon endroit.
• Une transposition immédiate : les modalités pédagogiques expérimentées en formation sont elles-mêmes des objets que les stagiaires pourront réinvestir auprès de leurs propres apprenants.
• Un accompagnement post-formation : forum d'entraide ouvert, point individuel sur demande, évaluation à froid à J+60.

Domaines d'expertises ICP

  • Éducation / Pédagogie

Inscriptions et Tarifs

Période et/ou date limite d'inscription

Du 04/06/2026 au 01/07/2026

Modalités d'admission

  • Aucune

Coût de la formation

Prise en charge.
Nous contacter à l'adresse : formationscatalogue.facef@icp.fr

Financement

  • Organismes financeurs

Modalités d'inscription

Via l'adresse formationscatalogue.facef@icp.fr

Lieu

Faculté d’Education et de Formation - 74 rue de Vaugirard - 75006 Paris 6e Arrondissement

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