Compétences à acquérir à l'issue de l'enseignement
- Connaissance de l’enracinement de la prophétie biblique dans le contexte du Proche Orient ancien
- Acquisition de repères chronologiques et appréhension des recherches sur l’histoire deutéronomiste
- Prise de conscience de la pluralité des Prophètes postérieurs et du processus éditorial qui a donné naissance au corpus qui rassemble ces livres
- Maîtrise de quelques réflexes pour une lecture scientifique et critique des textes
Programme de formation
Le prophétisme dans le Proche-Orient
Le prophétisme biblique. Panorama général.
Prophète, vrai prophète et faux prophète
Les discours engagés des prophètes
Les prophètes et la justice
Les prophètes et la miséricorde de Dieu
Colère, jugement et repentir de Dieu
- Le livre d’Isaïe et sa réception dans le NT
- Les poèmes du Serviteur
- Le livre de Jérémie. Le prophète face aux institutions. La nouvelle alliance
- Un prêtre devient prophète, Ézéchiel
- Les prophètes du retour d’exil : Aggée et Zacharie
Descriptif
Le cours s’attachera à montrer le surgissement du prophétisme en Israël. Il cherchera à évaluer la manière dont la littérature prophétique rend compte d’un mouvement spécifique et est porteuse d’intuitions théologiques caractéristiques. Il proposera de lire quelques textes des Prophètes antérieurs et postérieurs dans leur histoire, en dégageant les grands thèmes de la prédication prophétique.
PRÉVOST J.P., Pour lire les Prophètes, Paris, Cerf, 1995
RÖMER T., La première histoire d’Israël. L’école deutéronomiste à l’œuvre, Genève, Labor et Fides, 2007
De MARTIN de VIVIÈS P., Les livres prophétiques, Paris, Cerf, Mon ABC de la Bible, 2008
Mode d'évaluation
Prérequis
Thème
Enseignant(s)