Compétences à acquérir à l'issue de l'enseignement
Maîtriser des connaissances
Connaissance sommaire des problèmes et débats abordés dans les débats historiographiques contemporains
Connaissances historiques prenant en compte les différentes échelles spatiales
Développer l’intelligence critique
Savoir établir des relations entre les événements et processus actuels et le passé
Être sensible au caractère évolutif de la recherche et de la fabrication de l’histoire
Aptitudes
Lire et analyser des textes scientifiques ou des documents originaux dans sa propre langue et dans au moins une langue étrangère
Identifier et à utiliser correctement des sources d’information pour une réflexion historique sans tomber dans le plagiat
Communiquer des connaissances historiques à un public de non spécialistes
Programme de formation
- Introduction et problématisation : l’histoire religieuse contemporaine
- Une esquisse chronologique
- Dénombrements et appartenance à l’Église catholique
- La rupture révolutionnaire : une matrice ?
- L’Église catholique face à la modernité politique et idéologique : Etats, idéologies, nations
- La question sociale
- Entre romanisation et pluralisation du catholicisme
- La militance catholique : acteurs et domaines
- Croire dans un monde désenchantant et désenchanté : théologies, sciences et cultures
- Politiques de la prière et de la sainteté
Descriptif
Depuis la Révolution française, les bouleversements politiques, économiques et sociaux transforment peu à peu l’appartenance religieuse en opinion. L’institution ecclésiale renouvelle son positionnement pour revivifier son emprise sociale et reconquérir les groupes et territoires perdus. Le poids croissant du centre romain n’empêche pas la pluralisation d’un catholicisme se mondialisant.
Jean-Pierre Moisset, Histoire du catholicisme, Paris, Editions Flammarion, coll. Champs, 2010 (2006),p. 394-547 (ch. 9-11). John McGreevy, Le catholicisme, une histoire mondiale, Paris, DDB, 2025, 656 p.
Mode d'évaluation
Prérequis
Thème
Histoire de l'Église
Histoire du culte,
Morale sociale et politique,
Morale sexuelle et familiale,
Histoire contemporaine
Enseignant(s)
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PAUL AIRIAU
Diplômé de Sciences Po Paris, agrégé et docteur en histoire. Outre de nombreux articles, principales publications: éditeur de "Nourritures terrestres.Alimentation et religion" (2016), "Cents ans de laïcité française 1905-2005" (2005), "L'antisémitisme catholique en France aux XIXème et XXème siècles" (2002). Il est membre de l'Association française d'histoire religieuse contemporaine.