Actualités de l'ICP

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À la une

  • Chine-Inde : le face-à-face des géants
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    Les relations entre la Chine et l’Inde s’inscrivent dans une longue histoire politique et culturelle. Les deux géants asiatiques partagent un immense passé commun. Dans son ouvrage "Chine-Inde. La guerre des mondes", Emmanuel Lincot, sinologue, revient sur les rivalités et les interdépendances sino-indiennes. Extrait.

  • Protéger les biens culturels face aux pillages et aux trafics : ce que révèle l’exemple de la Chine
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    Civilisation millénaire à la richesse culturelle exceptionnelle, la Chine a produit d’innombrables œuvres d’art de grande valeur. Une bonne partie a été, au cours des siècles, vendue illégalement ou pillée. Ce phénomène se poursuit à ce jour, malgré les efforts des autorités chinoises et de la communauté internationale.

  • Comment le djihadisme s’est métamorphosé
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    Dans son nouvel ouvrage Jihad : la métamorphose d’une menace, la politiste et professeure en relations internationales Myriam Benraad sonde un ensemble d’idées reçues sur cette mouvance hétéroclite.

  • France–Chine : une relation déséquilibrée, au profit de Pékin
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    Le récent déplacement d’Emmanuel Macron en Chine a mis en évidence la difficulté qu’éprouve la France à influencer diplomatiquement la République populaire et à rééquilibrer les échanges commerciaux bilatéraux.

  • Il y a 140 ans, la France attaquait Taïwan
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    Épisode peu connu des aventures militaires françaises au XIXe siècle, la guerre franco-chinoise de 1884-1885 fut marquée par des batailles dans le nord de Taïwan. L’île est aujourd’hui sous la menace d’une invasion venue de République populaire de Chine. Les affrontements de Keelung sont porteurs de leçons stratégiques.

  • Pour Claude Lefort, la conflictualité est le moteur de la démocratie
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    Notre démocratie est en crise, comment la réinventer ? Selon le Philosophe Claude Lefort (1924-2010), la démocratie ne vise pas l’unité fusionnelle du peuple et du chef, elle est au contraire fondée sur une conflictualité constitutive et indépassable qui crée la dynamique politique.

  • Une villa sur les rives du Tigre : Agatha Christie en Irak
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    La maison où la grande romancière britannique a vécu à Bagdad risque de s’effondrer. L’occasion de revenir sur une période où, aux côtés de son époux archéologue, l’écrivaine la plus lue au monde parcourait l’Irak et d’autres pays du Moyen-Orient.

  • Pourquoi Saint-Pierre-et-Miquelon a-t-il été pris pour cible par Donald Trump et Laurent Wauquiez ?
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    Après Donald Trump, qui a menacé l’archipel français d’être taxé à 50 % sur ses exportations de poisson, le député LR Laurent Wauquiez a proposé d’y envoyer les étrangers sous OQTF. Victime de ce double bad buzz, les autorités locales ont réagi avec humour à travers une campagne mettant en avant sa qualité de vie.

  • Vidéos sur TikTok et Instagram : un apprentissage social de la mise en scène de soi
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    Filmer, monter, publier des vidéos sur les réseaux sociaux est désormais une activité centrale dans la vie sociale des jeunes. Mais c’est aussi une activité complexe, voire dangereuse, notamment pour les jeunes femmes. Que filment-elles, que ne filment-elles pas et pourquoi ? Retour sur les enseignements d’une enquête.

  • Taïwan abandonnée ? La Chine à l’offensive face au possible désengagement américain
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    L’arrivée à la Maison Blanche de Donald Trump est source d’inquiétude pour Taïwan. Le président des États-Unis semble moins préoccupé que ses prédécesseurs par le sort de l’île, ce dont a bien conscience la République populaire de Chine, qui multiplie les opérations d’intimidation.

  • Le porte-avions Charles-de-Gaulle, vitrine des ambitions françaises en Indo-Pacifique
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    Le porte-avions Charles-de-Gaulle et son groupe aéronaval reviennent d’une mission en Indo-Pacifique, région où la France cherche à développer son influence. Ce déploiement démontre la capacité de la France à projeter une puissance aéromaritime à des milliers de kilomètres de ses côtes hexagonales.

  • Repenser l’évaluation scolaire pour lutter contre la peur de se tromper
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    La manière dont les évaluations scolaires sanctionnent l’erreur induit un stress chez les élèves qui peut bloquer leur sens de l’initiative. Or, il est essentiel de se tromper pour apprendre. Comment repenser alors les notes et les devoirs sur table ?
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