Compétences à acquérir à l'issue de l'enseignement
- analyse critique d'un texte ou d'un problème,
- capacité d'argumentation,
- structuration de l'expression écrite ou orale.
Programme de formation
Les orientations de la phénoménologie husserlienne
Descriptif
Ce cours propose une introduction aux principales orientations de la phénoménologie dans l’œuvre de Edmund Husserl. Nous montrerons comment la méthode phénoménologique engage un déplacement fondamental : celui d’une expérience mondaine vers une expérience transcendantale, vécue à la première personne. La phénoménologie apparaît ainsi, dans un premier temps, comme une réflexion relevant de la théorie de la connaissance, dans laquelle la question métaphysique de l’être est provisoirement mise entre parenthèses afin de décrire les conditions de possibilité de l’apparaître. À partir de cette base méthodologique, le cours étudiera les trois grandes orientations de la phénoménologie husserlienne : l’orientation statique, l’orientation génétique et l’orientation générative.
Bibliographie : Husserl, Edmund, Idées directrices pour une phénoménologie pure et une philosophie phénoménologique, trad. fr. J.-Fr. Lavigne, Paris, Gallimard, 2018 ; Husserl, Edmund, Méditations cartésiennes, trad. Marc de Launay, Paris, PUF, 1994 ; Husserl, Edmund, Logique formelle et logique transcendantale, trad. S. Bachelard, Paris, PUF, 1957 ; Husserl, Edmund, L’origine de la géométrie, trad. J. Derrida, Paris, PUF, 1962 ; Husserl, Edmund, La crise des sciences européennes et la phénoménologie transcendantale, trad. G. Granel, Paris, Gallimard, 1989 ; Husserl, Edmund, La Terre ne se meut pas, trad. D. Franck, D. Pradelle & J.-F. Lavigne, Paris, Éditions de Minuit, 1989 ; Husserl, Edmund, « Une lettre de Husserl à Hofmannsthal », trad. E. Escoubas, dans La Part de l’Œil, n° 7, 1991.
Prérequis
Thème
Philosophie
Grands courants de la philosophie et philosophes
Enseignant(s)