Compétences à acquérir à l'issue de l'enseignement
- Entrer dans une lecture méthodique qui prenne en compte la complexité des textes, leur variété littéraire et leur histoire
- Repérer la fécondité des textes dans la culture et la tradition chrétienne en particulier
- Mettre en place les conditions de possibilité d'un dialogue entre les textes et les questions actuelles, en évitant les pièges, les raccourcis et les fausses transpositions
Descriptif
L'amour, en français, apparaît souvent comme un « mot-valise » car il recouvre beaucoup de réalités différentes. Pour respecter et valoriser cette richesse, le grec, lui, a plusieurs mots qui se traduisent par « amour ». Peut-on et comment les distinguer ? En outre, dans l’Écriture, d’autres mots comme amitié, miséricorde, compassion, charité… ont souvent des sens qui dessinent comme un champ sémantique de l’amour. Voilà bien un défi, pour nous, lecteurs de l’Écriture sainte. Comment s’y retrouver, comment redonner sa richesse de sens et de nuances à « l'amour » en français ? Pour cela revenons à St Paul, l’auteur biblique qui en parle le plus, ou à l’évangéliste St Jean, qui le suivra de près sur ce terrain. En remettant de nombreux extraits bibliques dans leur contexte littéraire et dans leur contexte historique, nous tenterons de redonner la parole à la Parole... d’amour.
Mode d'évaluation
Prérequis
Thème
Histoire de l'Église,
Théologie
Ancien Testament,
Nouveau Testament
Enseignant(s)
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CHRISTOPHE RAIMBAULT
Docteur en théologie et diplômé de l'Ecole Biblique et archéologique française de Jerusalem, spécialisé en Ecritures Saintes. Membre de l'ECC (Equipe Européenne de catéchèse).