Pour une compréhension des difficultés et des troubles spécifiques de langage au service de l’accompagnement de ces élèves dans l’école. (Gr.1)

Résumé de formation

Pour une compréhension des difficultés et des troubles spécifiques de langage au service de l’accompagnement de ces élèves dans l’école. (Gr.1)

Onglets

Call to actions

Aurélie ARAGON

Modalité

En présentiel

Référence externe

41712882

Langues d’enseignement

Français

Durée

12 Heures

Dates et horaires

Lundi 07 février 2022 (09h00 - 16h00) (Présentiel)
Mardi 08 février 2022 (09h00 - 16h00) (Présentiel)

Responsable de la formation

LAURENCE ROLINET

Programme

Objectifs de la formation

Jour 1 :
- Approcher les principales fonctions cognitives et comprendre leur rôle dans les apprentissages
- Connaître les mécanismes cognitifs qui facilitent, entravent ou empêchent la compréhension et l’expression de la langue orale et écrite
- Mesurer les impacts des dysfonctionnements sur la personne de l'enfant et sur les apprentissages de l'élève
- Posséder des références communes et un vocabulaire commun afin de faciliter les échanges au sein de l’équipe pédagogique
- Elaborer un environnement pour modéliser l’empathie et favoriser un regard positif
Jour 2 :
- Mettre en pratique les connaissances acquises.
- Apprendre à observer : affiner le regard quant aux comportements langagiers des enfants
- Repenser ses pratiques pour ménager l’accès aux apprentissages
- Apporter une aide ciblée pour l’accompagnement des élèves présentant des troubles spécifiques du langage oral et écrit .
- Les aménagements institutionnels
Les adaptations pédagogiques incontournables

Contenu et programme

Jour 1 :
- Les fonctions cognitives
- Principaux éléments du développement du langage oral et écrit
- Le langage au cœur des apprentissages
- Fonctionnement du lecteur /scripteur expert.
- Principaux dysfonctionnements
Jour 2 :
- Le langage objet d’apprentissage
- Le langage outil pour apprendre
Le parcours balisé pour construire les compétences attendues au CP

Méthodes pédagogiques

Jour 1 : Apports théoriques - Réflexions collectives sur ces apports.
Jour 2 : Travaux de groupe - Echanges et analyse de pratiques

Domaines de formation

  • Pédagogie, enseignement, formation

Spécialités de formation

  • Enseignement, formation

Intervenant(s)

  • CATHERINE QUILICI

Spécificités

Cible

Enseignants du 1er degré : cycles 1 et 2 (PS/MS/GS/CP)

Domaines d'expertises ICP

  • Éducation / Pédagogie

Effectifs

De 10 à 20 participants

Inscriptions et Tarifs

Modalités d'admission

  • Aucune

Coût de la formation

Financement pédagogique forfaitaire de 1200 euros par journée de formation pour un groupe de 10 à 25 enseignants, à cela peuvent s'ajouter les frais annexes (hébergement, transport, frais de bouche...)

Financement

  • Formiris
  • Entreprise
  • Organismes financeurs
  • Fonds personnels

Lieu

Collège Notre-Dame - 2 route de Sainte-Catherine - 49150 Baugé-en-Anjou

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