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Adossée au groupe de recherche en éducation comparée de l’école doctorale de l’Institut Catholique de Paris, Eduquer|Former encourage tout particulièrement les travaux soucieux d’une perspective comparative et internationale. De parution bi-annuelle, la revue s’organise en un dossier thématique, des varia, et différentes rubriques : terrains éducatifs, entretiens, portraits de pédagogues, comptes-rendus d’ouvrages et de thèses. Le comité de rédaction évalue, en s’appuyant sur l’expertise des membres du comité scientifique international de la revue, l’ensemble des propositions anonymisées et soumises au principe d’une double lecture. Il peut recevoir ou solliciter des propositions de dossiers thématiques.

Directeur de la publication : Dominique Groux

Rédacteurs en chef : Adrien Bourg, Eric Dagiral

Comité de rédaction :

Bertrand Bergier (UCO-ISCEA), Adrien Bourg (ICP), Eric Dagiral (ICP), Dominique Groux (ICP), François-Xavier Hubert (ICP), Véronique Poutoux (ICP), Laurent Tessier (ICP), Elise Verley (Paris-Sorbonne, Paris IV).

Comité scientifique :

Lucia de Anna (Université de Rome Foro Italico, Italie), Adriana Baban (Université technique de Cluj, Roumanie), Anne Barrère (Université Paris Descartes, France), Lahcen Benchama (Centre Pédagogique Régional Inezgane, Maroc), Guy Berger (Université Paris 8, France), Bertrand Bergier, (Université Catholique de l’Ouest, France), Maria Elisabeth Blanck Miguel (Université Pontificale de Parana, Brésil), Catherine Blaya (IREDU, France), Mark Bray (Université de Hong Kong, Chine), Michel Caillot (Université Paris Descartes, France), Marcel Crahay (Université de Genève, Suisse), Maria Cantisano (Pontificia Université Catholique Madre et Maestra-RSTA, Saint-Domingue), Richard Etienne (Université de Montpellier, France), Ferran Ferrer (Université de Barcelone, Espagne), Enrica Galazzi (Université Catholique de Milan, Italie), Camilo Garcia (Université de Xalapa, Mexique), Charles Gardou (Université Lumière Lyon 2, France), Rita Gonzales Delgado (Université de La Havane, Cuba), Dominique Groux (Institut Catholique de Paris, France), Marie-Anne Hugon (Université Paris Ouest Nanterre-La Défense, France), Jean-Marie de Ketele (Université Catholique de Louvain), Gabriel Langouët (Université Paris Descartes, France), François Madurell (Université Paris 4-Sorbonne), Britt Mari-Barth (Institut Catholique de Paris, France), David Matheson (Université Nottingham, Royaume-Uni), Philippe Maubant (Université Sherbrooke, Québec, Canada), Liu Min (Université Normale de Pékin, Chine), Antonio Novoa (Université de Lisbonne, Portugal), Eric Plaisance (Université Paris Descartes, France), Louis Porcher (Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle, France), Marcel Pariat (Université Paris Est Créteil, France), Thierry Piot (Université de Caen Basse-Normandie, France), Patricia Remoussenard (Université Lille, France), Yves Reuter (Université Lille, France), Griff Richards (Thompson Rivers University, Canada), Sylvie Roelly (Université Potsdam, Allemagne), Val D. Rust (UCLA, Etats-Unis), Gérard Sensevy (IUFM Bretagne, Université de Bretagne Occidentale, France), Roger Somé (Université de Strasbourg, France), Vincent Troger (Université de Nantes, France), Werner Wintensteiner (Université Klagenfurt, Autriche).