Entrer dans l’enseignement supérieur, c’est entrer dans un monde nouveau tant au niveau du rythme des cours que de l’organisation du travail, ce qui peut nécessiter un temps d’adaptation.
A l’université, vous allez faire l’expérience d’un nouvel environnement, apprendre des savoirs nouveaux, acquérir de nouvelles méthodes de travail et de recherche, faire l’apprentissage de l’autonomie, développer votre esprit critique, vous initier au travail en groupe et construire progressivement votre projet professionnel.
Le choix des études universitaires : décisif pour la construction de son projet professionnel
Ce choix doit être mûrement préparé. Il est important de réfléchir dès le lycée à la filière d’enseignement que vous souhaiterez poursuivre. Etudier une matière que l’on apprécie permet de trouver une réelle motivation.
Les 3 années de Licence permettent d’acquérir des connaissances fondamentales, des méthodes de travail, des capacités de réflexion et d’analyse. C’est à partir de ce socle que vous construirez progressivement votre projet professionnel.
Pour compléter et approfondir la formation en Licence, le Master, qui s’effectue en 2 ans, permet de se spécialiser et d’acquérir des compétences propres pour un futur métier. Vous aurez le choix entre un Master pro (insertion vie professionnelle avec stages en entreprise et contacts avec des professionnels) et un Master recherche (en vue d’un Doctorat). Le Doctorat conduit à la soutenance d’une thèse et vise aux métiers de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Construire son projet professionnel se prépare dès la 1ère année
Tout au long de votre cursus universitaire, vous devez vous interroger sur ce qui vous plaît ou vous intéresse, mais aussi sur ce qui vous correspond le moins. Se poser la question : "Pour quoi je suis fait ?" est une question fondamentale. La conseillère d’orientation psychologue de l’Institut Catholique de Paris peut alors vous aider à effectuer un bilan de vos compétences.
Grâce aux stages, aux options, aux parcours pré-professionnalisants ou expériences professionnelles, votre projet va se dessiner progressivement.
Croire que le passage en Fac ne prépare pas à la vie active serait une erreur ! Au contraire : la Fac est vraiment un moyen de trouver sa voie en réfléchissant progressivement à son avenir professionnel, au choix de la filière appropriée.
L’Université : école d’autonomie
Pour s’exercer à gagner en autonomie, voici quelques conseils de Méthodologie :
- La prise de notes est essentielle, et elle doit être claire et précise. Dans les cours magistraux notamment il vous faudra noter les idées essentielles. Attention : à la différence du lycée, le rythme des cours est plus rapide, il est donc indispensable de s’entraîner à cet exercice dès que possible.
- Les études universitaires demandent une régularité dans le travail et un temps de travail personnel important (environ, autant d’heures de travail personnel que d’heures de cours).
- Faire preuve de rigueur dans le travail est indispensable : ne pas sécher ses cours, faire le travail demandé, relire ses notes après le cours, vérifier que ce que l'on a écrit correspond à ce que l'on a compris, confronter éventuellement ses notes à celles d'autres étudiants, lire la bibliographie proposée par l’enseignant pour approfondir ses connaissances constituent les bases de la réussite universitaire.
- Le travail en bibliothèque est également essentiel : il permet d’approfondir son travail de recherche d’informations, d’utiliser des ressources documentaires complémentaires.
- Etudier à l’Université suppose également de savoir gérer son temps et son emploi du temps (ex : préparer un exposé en amont et non la veille !)
L’ICP vous aide dans l’acquisition de ces nouvelles méthodes
Pour vous aider, la Faculté des Lettres propose des cours de méthodologie (initiation au travail en bibliothèque et aux méthodes de recherche documentaire).
Tous les étudiants de L1 sont accompagnés individuellement par un directeur d'études (une des spécificités de l'ICP) qui guide, conseille et repère les difficultés ; au second semestre, des cours de soutien sont proposés à tous les étudiants de L1 qui se sentent fragiles.
De plus, tous les étudiants de L1 et L2 qui le souhaitent peuvent solliciter l'aide d'un professeur-tuteur qui enseigne dans leur cursus.
Voir les témoignages de 2 directeurs d'études de la Faculté des Lettres
Témoignage de Matthieu Rutthy, L2 Histoire de l’Art / Anglais
Témoignage de Marie-Pierre Natale, Licence d’anglais, puis Sup de Co Reims
Ecouter l'interview de Pauline Piettre sur le site de l'Etudiant
