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Diplôme reconnu sous jury rectoral

• Assurer une formation académique de haut niveau pour des étudiants français, des étudiants de l’Union Européenne et des étudiants des universités partenaires appartenant au réseau lasallien.
• Permettre la compréhension globale des enjeux éthiques liés à la mondialisation et leurs répercussions en éducation.
• Connaître les enjeux sociaux et éducatifs liés aux zones d’éducation sensibles, construire des démarches pour une éducation adaptée.
• Comprendre les interactions culture – société – éducation et accompagner l’ouverture sociale et le dialogue interculturel dans le cadre d’un projet.
• Développer les compétences en langue dans la perspective des stages ou séjours à l’étranger.

Diplôme en partenariat FASSE_ISFEC Mounier

La formation est composée de quatre éléments spécifiques :

• Des enseignements pluridisciplinaires généraux permettant de former aux spécificités de l’éducation et de l’enseignement en milieu sensible.
• Des enseignements liés à la spécificité des milieux professionnels d’exercice (zones d’éducation sensibles) et visant une connaissance des enjeux éthiques, économiques et sociaux liés à la mondialisation.
• Des enseignements consacrés aux questions méthodologiques et documentaires pour la recherche, intégrant les technologies usuelles de l’information et de la communication.
• D’ateliers et de contributions professionnels dans les domaines de l’éducation des publics en difficulté.

Le corps des enseignants est issu de la Faculté de Sciences Sociales et Economiques de l’Institut Catholique de Paris et l'ISFEC Emmanuel Mounier, en lien avec le réseau de l’Association Internationale des Universités Lasalliennes (AIUL). Il est constitué d’universitaires, de professionnels de terrain dont des formateurs et éducateurs.

Dans la mesure où cette formation est fortement appuyée sur l’analyse de l’action de professionnels de l’éducation au sens large et sur l’analyse des pratiques des étudiants, le quota de la formation assuré par des professionnels est relativement important.

L’originalité de la formation réside dans la spécificité de l’approche éducative choisie : l’inscription d’un master d’éducation en faculté de sciences sociales et économiques est volontaire, l’équipe portant le projet ayant la conviction que les approches éducatives et pédagogiques nécessaires pour travailler en milieu sensible sont étroitement liées aux problématiques sociales et économiques des terrains d’exercice. La formation sera ainsi fortement articulée aux stages réalisés en M1 et M2, constituant les lieux de la mise en place de véritables projets professionnels.

Le premier partenaire de ce projet est le réseau des Frères des Ecoles Chrétiennes qui en a initié l’idée. Ce partenariat se situe au niveau national, européen et international.

D’autres partenariats sont envisagés avec des organismes ou associations de l’enseignement catholique.